2010年11月25日星期四

玩你咋﹣告白


自問對日本文化了解不深, 但每次接觸到的日本文學與電影, 都好像要跟變態畫上等號才肯罷休。尤記得還在書店做part time的時候, 太宰治那本人間失格總是隔一兩星期就賣斷市, 好奇心驅使下一看,果真頹廢縻爛得過火。

看告白前, 早已知道劇情又是帶點日本式的自虐和病態, 一個老師對兩名學生的絕地報復, 橫看豎看都該像大逃殺那類大開殺戒的電影吧? 但令人喜出望外的是, 告白主題依舊大失常, 但無論從故事鋪陳到配樂和拍攝手法, 都凌駕於公式化的血腥變態場面。

出色配樂跟精密劇本配合得絲絲入扣,片末大爆炸有如MV般夢幻的場面; cult到以流血告終的初戀; 還有日本天真兒歌配上排斥欺凌同學的畫面, 是絕對估你唔到但又能令你併住呼吸,極盡玩味。

回到電影命題, 老師幼女慘被學生害死, 殺人者又因少年法而注定能逃過法律制裁而決定親自上陣, 用最攞命的方法來替學生上最殘酷一課。結果就是兩位學生都親手弒母, 真真正正地感受到殺人之痛。很喜歡松龔子最後的一句「玩你咋」, 沒錯, 有其麼恐怖得過, 整你一輪, 在你精神接崩潰, 心靈飽受創傷之際, 跟你說一聲「玩你咋」, 多吹漲。

除了談報復, 電影更想批判的, 應該是當下的教育制度。父母要不過份溺愛子女, 要不愛理不理, 結果同樣造成小孩的矯形心理; 有心教的老師, 碰上無心向學的學生, 結果有如老千碰上大羊牯; 朋輩間莫名其名, 毫無原因的欺凌, 對小孩來說, 來得比任何東西都具殺傷力, 這些景況, 放諸日本香港皆準。而這個破漏不堪的教育制度, 為我們培育了的, 就是深陷戀母情意結而自以為天才的小孩;自以為品味獨突, 迷戀殺人犯的小孩; 衣食不缺, 又不缺母親關心, 但卻找不到自我存在價值的小孩。

當一套電影,可以一開始只有一個角色在獨白幾十分鐘, 而未有令你覺得悶場, 那絕對會是一齣好戲。中島哲也, 我心服口服。

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